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Deutsch als Zweitsprache

Ergebnisse und Perspektiven eines partizipativen Forschungsprozesses. Reflexive und gesellschaftskritische Zugänge. [d_a_] Curriculum für die Erwachsenenbildung: Deutsch als Zweitsprache im Dissens
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Jahr: 2014
Verlag: Linz, Verein maiz
Mediengruppe: Fachliteratur
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BAOBAB
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Südwind OÖ
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Inhalt

In welche Widersprüche ist eine Deutsch als Zweitsprache-Praxis in Kursangeboten der Erwachsenenbildung, die sich dem Ziel sprachlicher Ermächtigung verschreibt, verstrickt? Woran orientieren sich Ansprüche gesellschaftskritischer Bildungsarbeit in diesem Kontext? Welche mitunter inferiorisierenden, paternalistischen und/oder rassistischen Anrufungen sind in gängigen Sprech- und Handlungsweisen wie auch in didaktischen und curricularen DaZ-Unterlagen enthalten? Diesen und ähnlichen Fragen widmet sich die vorliegende Publikation.

Details

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Jahr: 2014
Verlag: Linz, Verein maiz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Sprachförderung DAF/DAZ
Alter: Suche nach diesem Interessenskreis ab 18 Jahren
ISBN: 978-3-200-03913-1
Beschreibung: 253 S.
Schlagwörter: DAF/DAZ, Deutsch, Fremdsprachenerwerb, Interkulturelle Erziehung, Macht, Rassismus, Sexismus, Sprachförderung, Sprachunterricht, German language, langue allemande, lengua alemana, Sprachförderunterricht
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