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Towards a pedagogical framework for global citizenship education

Verfasser: Blackmore, Chloe
Jahr: 2016
volume 8 number 1

Inhalt

Dieser Artikel stellt ein pädagogisches Rahmenkonzept vor, um sich kritisch mit Lernprozessen im Rahmen von global citizenship education auseinanderzusetzen. Dabei werden vor allem die Dimensionen kritisches Denken, Dialog, Reflexion und verantwortungsbewusstes Handeln miteinbezogen. Anschließend werden Beispiele, wie das Rahmenkonzept in der Praxis angewandt werden kann, beschrieben.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Blackmore, Chloe
Jahr: 2016
Übergeordnetes Werk: volume 8 number 1
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pädagogik/Globales Lernen
Alter: Suche nach diesem Interessenskreis ab 18 Jahren
Beschreibung: S. 39 - 56
Schlagwörter: Erziehungswissenschaft, Globales Lernen, Pädagogik
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