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volume 7 number 3

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Jahr: 2016
Verlag: Stoke on Trent, Trentham
Mediengruppe: Fachliteratur
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Standorte: A-2/1028/7/3 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Im Mittelpunkt dieser Ausgabe der Zeitschrift stehen verschiedene Forschungsmethoden und ihre Anwendbarkeit für Globales Lernen sowie die Frage, wie die Form von Einstellungs- und Verhaltensänderung, die zentral für Globales Lernen ist, am besten verstanden werden kann. Der erste Artikel widmet sich der dokumentarischen Methode und ihrer Potenziale für das Globale Lernen. Der zweite Artikel bespricht die Gemeinsamkeiten von Aktionsforschung und Globalem Lernen. Der dritte Artikel widmet sich der Kooperation von Schulen und NGOs, um Globales Lernen an Schulen zu stärken. Im letzten Artikel wird die Rolle der Lehrpersonen als Akteur/-innen von sozialem Wandel thematisiert.

Details

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Jahr: 2016
Verlag: Stoke on Trent, Trentham
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pädagogik/Globales Lernen
Alter: Suche nach diesem Interessenskreis ab 18 Jahren
Jahrgang: 7, 110 S.
Schlagwörter: Erziehungswissenschaft, Globales Lernen, Pädagogik
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Bentall, Clare [HrsgIn]
Mediengruppe: Fachliteratur