Cover von >>Warum fragt ihr nicht einfach uns?<< wird in neuem Tab geöffnet

>>Warum fragt ihr nicht einfach uns?<<

Mit Schüler-Feedback lernwirksam unterrichten
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Berger, Regine; Granzer, Dietlinde; Looss, Wolfgang
Jahr: 2013
Verlag: Weinheim und Basel, Beltz
Mediengruppe: Fachliteratur
verfügbar

Exemplare

AktionBibliothek
StandorteStatusFristVorbestellungen
Vorbestellen Bibliothek
:
Baobab
Standorte: A-1/0083 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Wie lernen SchülerInnen am besten? Was erschwert ihnen das Leben und was hilft ihnen hingeghen den optimalen Lernweg zu gehen? Anschließend an die Hattie-Studie ziegen die AutorInnen welchen Beitrag eine Feedback-Kultur an Schulen zur Qualitätsentwicklung leisten kann. Das Buch offeriert Informationen zum Einsatz von SchülerInnen-Feedbacks im Unterricht und in der Schule.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Berger, Regine; Granzer, Dietlinde; Looss, Wolfgang
Jahr: 2013
Verlag: Weinheim und Basel, Beltz
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik Pädagogik
Alter: Suche nach diesem Interessenskreis ab 18 Jahren
ISBN: 978-3-407-29257-5
Beschreibung: 144 S.
Schlagwörter: Erziehungswissenschaft, Kommunikation, Kritik, Lehrmethode, Schulmodell, Unterricht, Pädagogik
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Fachliteratur