Examining the learning dimensions of Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education
wird in neuem Tab geöffnet
Educational content up close
Examining the learning dimensions of Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education
Verfasser:
Suche nach diesem Verfasser
Martin, Ana C. (Designer)
Mehr...
Jahr:
2019
Verlag:
Paris, UNESCO Publishing (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)
Mediengruppe:
Bildungsmaterial
Aktion | Bibliothek
| Signatur | Standort 2 | Status | Frist | Vorbestellungen |
Vorbestellen
|
Bibliothek :
Südwind OÖ
|
Signatur:
UM 3194
|
Standort 2:
|
Status:
Verfügbar
|
Frist:
|
Vorbestellungen:
0
|
Bei der Weiterentwicklung von BNE und GCED versucht die UNESCO, einen ganzheitlichen Bildungsansatz zu fördern, der drei miteinander verbundene Dimensionen des Lernens betont - die kognitive, die sozial-emotionale und die verhaltensbezogene. Diese Publikation fasst die Ergebnisse einer Studie zusammen, die von der UNESCO in Auftrag gegeben wurde, um zu untersuchen, ob und wie sich diese drei Dimensionen des Lernens und Lehrens in den Bildungsinhalten der Vorschule, der Grundschule und der Sekundarstufe (d.h. in den nationalen Gesetzen, Politiken und den geplanten Lehrplänen) in Costa Rica, Japan, Kenia, Libanon, Mexiko, Marokko, Portugal, der Republik Korea, Ruanda und Schweden widerspiegeln. Das Ergebnis dieser Arbeit zeigt, dass die drei Lerndimensionen in den ausgewählten Ländern und über die vier Bildungsebenen hinweg eine große Rolle spielen, mit bemerkenswerten Unterschieden zwischen BNE und GCED.
Dieses Bildungsmaterial ist auf Englisch.
Jahr:
2019
Verlag:
Paris, UNESCO Publishing (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)
Aufsätze:
Zu diesem Aufsatz wechseln
opens in new tab
Diesen Link in neuem Tab öffnen
Mehr...
ISBN:
9789231003547
Beschreibung:
65 Seiten
Sprache:
Englisch
Mediengruppe:
Bildungsmaterial